1 本课程根据实际报名情况。可以分为小班和大班，小班学员由3-6年级组成；大班学员由5-9年级组成；如上大小班的年级有交叉，学员可以根据实际情况报名学习；
2 小班学员学期结束后要初步掌握并操作Microbit编程和应用; 初步了解综合应用, 比如案例Microbit+WLKATA模块编程及操作;
3 大班学员学期结束后基本掌握并操作Microbit编程和应用， 理解综合应用案例，比如可以基本应用Microbit+WLKATA模块化系列编程操作；
4 大小班的课程是连续的，小班重点在课程大纲的前半部分，后半部分概念理解；而大班的重点是大纲的后半部分，学生基本掌握实际操作，比如Micro:bit基本元部件和WLKATA典型平台编程及操作；
5 具体的课堂会根据学生的情况调整，以便提高教学效果;
6 本教学大纲是根据新泽西教育部STEL标准设计编写； 本课程教学的目标是培养学生的1） 思维能力；2） 动手能力；3） 合作能力；4) 表达能力；5) 积极态度；6) 创新能力；7) 突破能力和8) 关注社会；这是STEL对所有学生提出的培养终生学习能力。